促学科融合 增课堂实效——我院和护理学院开展集体备课

为了进一步深化教学改革，促进课程融合发展，助力学校护理专业专业认证工作，5月26日下午，我院和护理学院在17306教室和1423会议室分别组织课程交叉集体备课。

我院生理学、病理生理学、解剖学等学科10名授课教师和护理学院妇儿护理学、呼吸内科和神经内科等学科9名授课教师共同参与了此次活动。我院副院长楼航芳、护理学院副院长周云仙、楚婷和教务处质控科科长邬元曦亲临现场指导。

两组教师结合妇儿护理学科案例和呼吸内科、神经内科护理查房案例，综合护理学人才岗位胜任力要求，就学生学情、教学手段、教学方法、教学计划等方面展开了热烈的讨论。同时，双方针对基础医学课程与专业课程如何衔接，切合学生特点，如何将护理授课过程引入基础医学教学，基础医学课程内容如何与护理职业岗位能力要求相对应等问题进行了深入探讨。

此次跨学院、跨学科整合课程交叉备课活动，进一步推进了基础医学与专业临床相融合。探索通过整合课程内容、创新教学方法、变革教学模式等手段，夯实“以学生为中心”的教育教学理念，推进适应新时代人才培养需求的卓越课程体系的建立，创新高层次实用型护理人才的培养模式，为学校高质量发展奠定了坚实的基础。