揭秘“一流课程”的真相①—生理学

来源 : 作者 : 时间 : 2024-11-14

一、课程简介

国家级一流课程，浙江省首批一流课程，课程思政示范课，精品在线课程。本课程主要面向临床医学、中医学、针灸推拿学等医类专业学生开设的医学专业基础课程。

课程教学特点：

（1）课堂教学和网络教学的结合：依托省平台网络，采用课堂教学和网络教学联合的混合教学模式，使课堂教学成为网络教学的亮点，网络教学成为课堂教学的有效补充和延伸。

（2）生理学知识与生活现象的结合：基于生理学教材，从中凝练出与生活密切相关的知识点为实例开展教学，丰富教学内容，使教学内容更“贴近生活”。

（3）知识点碎片化和系统化的结合：在线开放课程中，围绕学科核心概念及教学内容和资源间的关系，碎片化组织教学内容，围绕知识点展开教学，同时通过每章导学和总结，使知识点系统化。

二、教学团队

【课程负责人】印媛君，硕士学位、副教授。

教学主要成就：主持国家一流课程、省在线精品课程、省一流课程、省思政示范课程、省自然基金项目、省部级和市厅级教改等。获省高校首批“互联网＋教学”优秀案例特等奖，完成校级教学成果二等奖。获第四届“中医药社杯”全国高等中医药院校教师教学基本功竞赛三等奖。连续8年教学业绩考核为A。

【团队成员】
储利胜，博士学位、教授、基础医学院党委书记。

方燕，博士学位、副教授、基础医学院生理教研室主任。

饶芳，博士学位、副教授。

岳明，博士学位、讲师。

杨琰，硕士学位、讲师。

潘小平，博士学位、副教授。

许家栋，博士学位、助教。

徐岚溪，博士学位、助教。

李天一，博士学位、副教授。

李琳，硕士学位、实验员。

胡小伟，博士学位、实验员。

三、课程特色

本课程为线上线下混合课程，国一流课程、省一流课程、省思政示范课程。具有如下特点：

（1）丰富的线上资源

多形式、多维度的线上资源有利于学生课前、课后的自主学习。

（2）优质的线下资源

制作精美的PPT课件，收集课件相关的案例视频和动画，有利于教师线下课堂的开展和实施。

（3）创新的教学方法

课堂在线工具应用良好，及时掌握学生情况，促进混合课堂的优化。