喜报！基础医学院在浙江省第六届教师教学创新大赛中斩获佳绩

近日，浙江省第六届高校教师教学创新大赛结果揭晓，我院参赛教师表现卓越，捷报频传。叶肖琳老师教学创新团队和张捷老师教学创新团队凭借其在教学创新实践中的突出表现，分获新医科赛道一等奖和基础赛道二等奖。此次佳绩的取得，充分展现了我院在教师队伍建设、教学创新改革以及人才培养质量提升方面的显著成效和雄厚实力。

为全力备战本次大赛，在学校教务处和教师教学发展中心的支持和指导下，学院高度重视、周密部署，以楼航芳教师创新工作室平台为依托，从教学思路打磨、课程案例优化、课堂展示设计、PPT 制作到现场答辩模拟，全程提供细致指导与支持。两位老师更是全身心投入备赛，利用课余和假期时间反复打磨、精益求精，常常为一个教学环节、一段课堂展示、一份创新报告反复推敲、修改数十遍。在备赛最紧张的阶段，他们白天坚守教学一线、认真完成课堂教学任务，晚上挑灯夜战、梳理教学创新思路，常常钻研至深夜；遇到教学难点和设计瓶颈，便主动与学院教学团队、资深教授交流请教，在一次次打磨中完善方案、提升水平，用扎实付出为赛场优异表现打下坚实基础。

叶肖琳老师深耕医科教学领域多年，始终致力于教学模式的探索与创新。在本次大赛中，她以“以学生为中心，以临床需求为导向”的教学理念为核心，融合前沿医学教育理念与信息技术，构建了一套特色鲜明、成效显著的教学体系。其教学设计不仅注重知识的系统性与逻辑性，更是通过课程整合、知识重构，着力加强学生临床思维能力、实践操作能力和创新意识的培养，通过案例教学、情境模拟、小组合作等多元化教学方法，有效激发了学生的学习主动性和参与度，得到了评审专家的高度认可与一致好评，最终在竞争激烈的医科组中摘得一等奖。

张捷老师在基础学科教学中同样展现了卓越的创新能力和深厚的教学功底。她聚焦培养高质量临床医学人才为核心，以“夯实基础、启迪思维、服务临床”为目标，对课程内容、教学方法和评价体系进行了全方位改革。张捷老师巧妙运用问题驱动式教学、课程图谱技术赋能等先进教学模式，将抽象的基础理论知识与生动的医学案例相结合，化繁为简、深入浅出，有效提升了学生对基础学科知识的理解与应用能力。其严谨的教学逻辑、丰富的教学手段和显著的教学效果，在基础组比赛中大放异彩，成功斩获二等奖。

两位老师的优异成绩，是个人深耕教学、不断创新的成果，更是我院长期推进教学改革、强化师资建设、提升育人质量的生动体现。近年来，学院坚持立德树人根本任务，高度重视教师教学能力发展，大力支持课程创新、教材建设、教学改革与课堂提质，一批教学骨干脱颖而出，教学成果不断涌现。

此次省赛佳绩将激励基础医学院全体教师以赛促教、以赛促改、以赛促创，持续推进教育教学创新，不断提升人才培养质量，为学校一流大学建设和中医药事业传承创新发展作出新的更大贡献。