生理学教研室始创于1953年，目前主要承担本科生、研究生和留学生的《生理学》、《医学机能学实验》、《基础医学概论》、《现代医学概论》、《神经生物学》和《生理学Physiology》等课程教学。《生理学》课程于2010年被认定为校级精品课程，2015年被认定为校级首批示范课程，2016年为省级精品在线开放课程，2019年被评为省级一流课程，2020年升级为国家级一流课程。《医学机能学实验》于2021年获评省级一流课程。留学生全英文课程《生理学Physiology》于2022年获评省级线下一流课程。

目前教研室在编人员11名，包括教授2名、副教授3名、讲师5名和在站博士后1名，9人具有博士学位，其中博士生导师1名，硕士生导师2名。教研室教师团队获评国家级一流课程1门，省级一流课程6门，省级课程思政示范课1门，校级一流课程2门，校级“金课”2门，临床医学、中医学、针灸推拿学、预防医学等专业的《生理学》课程被评为校级国内高水平“金课”。团队中有浙江省高等学校中青年学科带头人1人，浙江省首届师德先进个人1人、浙江省高校教坛新秀1人，浙江中医药大学优秀授课教师1人，浙江中医药大学卓越教师提名奖1人

近年来，教研室教师主持、参加20余项各级教学改革课题和课程建设项目。副主编教材5部，参编教材9部，其中国家级规划教材5部，发表教改论文10余篇。主持国家自然科学基金项目6项，浙江省基础公益研究项目7项，厅局级项目3项，浙江中医药大学重点支撑项目1项，校级科研项目4项。参与国家重点研发计划项目和传染病重大专项各1项。发表在国内外专业期刊上的科研论文70余篇，其中SCI收录论文20余篇，获软件著作权1份。同时，教研室教师指导多名大学生参与课外科技创新活动，获得国家级、省级、校级等各类大学生科技创新项目20余项。生理教研室多位教师的浙江中医药大学本科教学业绩连续3年及连续5年为A等。教研室教师获 “中医药社杯”全国高等中医药院校青年教师教学基本功竞赛二等奖、三等奖各1项，获浙江省本科院校“互联网+”优秀案例奖1项，获浙江省普通高校“互联网+教学”示范课堂1门，获浙江省医学（医药）院校青年教师教学基本功比赛三等奖1项，获浙江省医学会医学教育学术大会征文一等奖1项，获两省一市东方医学教育论坛优秀论文交流三等奖1项，获中国医学会第八届全国医学教育技术优秀成果奖二等奖1项，获高校教师教育技术成果奖三等奖4项，获浙江中医药大学教学突出贡献奖1项，获校级教学成果奖一等奖2项、二等奖3项、三等奖2项，获浙江中医药大学青年教师教学基本功竞赛一等奖2项、三等奖1项，获浙江中医药大学教师全英文讲课比赛一等奖1项，获浙江中医药大学基础医学院青年教师教学技能竞赛一等奖1项、二等奖1项。

教研室的主要研究方向：心脑血管疾病发病机制和药物干预、干细胞与组织（神经、肝脏）再生、血小板活化与血栓形成机制等。